''Μini lapbook νηπιαγωγείο''

Νηπιαγωγείο mini lapbook 

Αυτή είναι μια ακόμα ξεχασμένη δημοσίευση....

από το χρονοντούλαπο του φθινοπώρου.

Το ''mini lapbook νηπιαγωγείο'' που σας παρουσιάζω, είναι μια από τις εργασιούλες που υλοποιήσαμε στις αρχές φθινοπώρου αλλά δεν είδε ποτέ το φως της δημοσιότητας. 

Ανοιγοκλείνει τις πορτούλες. 

Κάθε νήπιο επιλέγει ποιοι από τους κανόνες που πρότειναν τα παιδιά στην τάξη, είναι κατά την γνώμη του οι πιο σημαντικοί και επιχειρηματολογεί. 

Το μολυβάκι αναδιπλώνεται και αποκαλύπτει τις προσωπικές επιλογές κανόνων και μετά ξανακλείνει. 

Χρησιμοποίησα ένα εκτυπωμένο Α4 (μπρος- πίσω εκτύπωση)  
Δείτε τα στάδια διπλωτικής.

 1. Τσακίζω προς τα μέσα τα δύο πλαϊνά μέρη, να συναντηθούν στο κέντρο.

 2.Τσακίζω το επάνω μέρος του διπλωμένου χαρτιού,
 περίπου υπολογίζοντας 5cm.

3.Στο τσακισμένο σημείο (της οδηγίας 2.), σπρώχνω ταυτόχρονα με τα δάχτυλα (και από τις δύο πλευρές) τις κόγχες του χαρτιού προς τα μέσα και έτσι σχηματίζω την σκεπή.

Δεν ξεχνάω να ψαλιδίσω στα σωστά σημεία, ώστε να ανοίγουν οι πορτούλες....



ΕΚΤΥΠΩΣΙΜΑ


α) εξωτερική όψη

β) το μολυβάκι

γ) το ακορντεόν για το μολυβάκι 


δ)εσωτερική όψη

με θέση για την φωτογραφία της τάξης , το αυτοπροσωπογραφικό σκίτσο του παιδιού, τους κανόνες-μολυβάκι και χώρο για γραφή του ονόματος του παιδιού στην αρχή και στο τέλος του έτους.

Το εσωτερικό θα δείχνει έτσι....

το εξωτερικό έτσι...

Κρατήστε το....και καλή εβδομάδα!

PITSINA

Η περήφανη νηπιαγωγός

FACEBOOK ΙΝ KINDERGARTEN? ΕΚΤΥΠΩΣΙΜΟ ΦΥΛΛΟ ΓΙΑ ΦΑΤΣΟΒΙΒΛΙΟ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!

ΦΑΤΣΟΒΙΒΛΙΟ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ;;;

Όλα μου τα παιδιά στο FACEBOOK...έτσι απλά, 

χωρίς κίνδυνο, γίνεται;;;  Γίνεται!!.

 Ετοίμασα κάτι για να γνωριστούμε φέτος στο νηπιαγωγείο.

Κάθε παιδάκι θα παρουσίαζε τον εαυτό του και τις προτιμήσεις του και όλα θα τα καταγράφαμε σε μια σελίδα f/b.  

Μμμμ. Η αλήθεια είναι, ότι αρχικά όταν το σκέφτηκα, πίστεψα ότι είχα μια τέλεια ιδέα. Τσέκαρα αν έχει ξαναγίνει και ναι, φυσικά, φυσικά, μας πρόλαβαν άλλοι. Ε μα λέω κι εγώ....αχαχα. 

Εγώ παρ όλα αυτά υλοποίησα αυτό που είχα από την αρχή στο μυαλό μου και ετοιμάσαμε ένα ομαδικό ΦΑΤΣΟΒΙΒΛΙΟ  τάξης.

H Σελίδα μου στο facebook.

ΕΚΤΥΠΩΣΙΜΟ ΦΥΛΛΟ

Σαββατιάτικο δωράκι από την Pitsina.

Ωραία που ναι  τα Σάββατα.......

PITSINA

Η Περήφανη Νηπιαγωγός

Ομαδούλες στην τάξη του νηπιαγωγείου

Ομαδούλες στην τάξη του νηπιαγωγείου;;

Χμ...πάντα το στοχεύουμε...λίγες φορές το καταφέρνουμε.

 Όταν λέμε ομάδούλες δεν εννοούμε την ευκαιριακή συνεύρεση παιδιών γύρω από ένα τραπεζάκι, για να κάνουν μια εργασία.....αλλά εκείνη την ομάδα που συνειδητά εργάζεται με κοινό στόχο, αλληλεπιδρά και παράγει έργο. Θα μου πείτε τώρα...''μήπως εμείς οι ενήλικες, ξέρουμε τι θα πει ομάδα, για να την διδάξουμε κιόλας;; Κάνοντας την αυτοκριτική μας όλοι θαρρώ έχουμε μερικές κακές στιγμές, όπου η ομάδα μας δεν ήταν αυτό που φανταστήκαμε ή εμείς δεν ανταποκριθήκαμε δεόντως. Οπότε...ας είμαστε τουλάχιστον προετοιμασμένοι, ακόμα και για το ακραίο, την αποδόμηση της έννοιας αυτής στην τάξη μας...

Με 25 νηπιάκια μέσα σε μια μικρή τάξη, με μία εκπαιδευτικό να τρέχει να προλάβει τόσες''εξατομικευμένες'' και ''διαφοροποιημένες'' ανάγκες...αυτές οι ομάδες συχνά είναι ένας ανέφικτος στόχος με τον παραπάνω όρο. 

Όμως ας μην απογοητευόμαστε. Ας έχουμε πάντα στο νου μας πως προσφέρουμε πάρα πολλά στα παιδάκια μας, μέσα ή έξω από τέτοιες ομάδες. 

Με αισιοδοξία και φέτος στο νέο ξεκίνημα της χρονιάς και αφού επιτέλους μετά από χρόνια ξαναπαίρνω τα ''παλιά'' μου παιδάκια για να τα κάνω πρωτάκια, αποφάσισα πως ναι για πολλοστή φορά θα δοκιμάσω εκείνες τις ''ομαδούλες'',τις δεμένες ντε.. όπου  ''ο ένας θα είναι για όλους και οι ''όλοι''για τον ένα''.Θα δείξει...δεν ξέρω. Ξέρω μόνο ότι θα κάνω τα πάντα...

Αφιερώνω τις παρακάτω φωτογραφίες στην αγαπημένη μου φίλη Αγγελική Γ. , που το κουβεντιάζαμε χθες, μεταξύ ζεστού ελληνικού και παραδοσιακής λεμονάδας  σε ένα όμορφο καφέ της πόλης.

Απλά

Με μουσική να παίζει τα παιδιά διαλέγουν βόλους από χαρτί γκοφρέ που σκορπίζουμε στην παρεούλα. Ανάλογα το χρώμα που θα κρατάνε, εντάσσονται στην αντίστοιχη ομάδα.

Τώρα τον πρώτο καιρό αυτές οι πρώιμες ομαδούλες, είναι πολύ βοηθητικές κυρίως για την προσαρμογή και την οργάνωση της τάξης, οπότε ανάλογα με το χρώμα της κάθε ημέρας του ημερολογίου,''εφημερεύει'' και η ομόχρωμη ομάδα ως επιμελήτρια....ε όπως και να το κάνουμε είναι και αυτό απαραίτητο. Εξ άλλου όπως με έχει μάθει και η παλιά μου σχολική σύμβουλος  Μ.Κ, ''το έργο κάνει την ομάδα''!!!

Πριν εκτυπώσουμε και πλαστικοποιήσουμε τον λατρεμένο Μίκυ, στην παρεούλα δουλεύουμε προφορικά λίγο τα χρωματάκια και ψάχνουμε φρουτάκια που ταιριάζουν.
Έπειτα όταν διαμορφωθούν πιο σταθερά οι ομάδες γράφω με ανεξίτηλο πάνω στον πλαστικοποιημένο Μίκυ τα ονόματα των μελών και για να μην ξεβάψουν τα μονώνω με σελοτέιπ από πάνω. Τοποθετώ κάθε μία φιγούρα σε κάθε τραπεζάκι και έτσι ξέρουν που να κάθονται για να μην γίνονται μπουλούκι όλοι σε ένα τραπεζάκι μόνο. Οι φιγούρες δεν κολλάνε σταθερά στα τραπεζάκια, για να μπορούν να αλλάζουν θέση, αλλά και για να καθαρίζονται τα τραπεζάκια σωστά.

Η πρώτη εργασιούλα της κάθε μικρής ομαδούλας, είναι να ζωγραφίσει σε Α3  με το χρώμα της ομάδας της μόνο, αντικείμενα του ίδιου χρώματος, όπως τα μπορεί και τα φαντάζεται και έπειτα παρουσιάζουν το αποτέλεσμα στην ολομέλεια και πλαστικοποιώ το σουπλά της ομάδας.

Οι εικονίτσες είναι αυτές, που βρήκα στο internet.

Έτσι απλά ξεκινάω λοιπόν και βλέπουμε...



Εδώ το πατρονάκι μου

Καλά να περνάτε στην τάξη!!

PITSINA

Η περήφανη νηπιαγωγός

''Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ '' εύκολη κατασκευούλα για το νηπιαγωγείο

ΚΑΤΑΣΚΕΥΟΥΛΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

''Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ''

Θα χρειαστείτε 
1 φύλλο Α4 , που θα διπλώσετε τις πάνω κόγχες του και θα ζωγραφιστεί από τα παιδιά.
1 φύλλο χρωματιστό χαρτονάκι για να κολλήσετε το Α4.
2 μεγάλα γλωσσοπίεστρα για σκεπή, που αφού κολληθούν, τα βάφει κάθε παιδάκι με δαχτυλομπογιά.
 Κίτρινο χαρτόνι, όπου σχεδιάζετε κύκλους και το κόβουν τα νήπια.Έπειτα, από τα ρεταλάκια κόβετε λωριδίτσες, που τα παιδιά κολλάνε τριγύρω για ακτίνες ήλιου.

Καλό Σαββατόβραδο οικογένεια!!

PITSINA

 Η περήφανη νηπιαγωγός

Ο Νηπιοδηγούλης, μας μαθαίνει τι κάνουμε σε κάθε χώρο του νηπιαγωγείου μας.

Ο ''Νηπιοδηγούλης'', μας μαθαίνει τι κάνουμε σε κάθε χώρο του νηπιαγωγείου μας.

Μπορούμε να επισπεύσουμε την γνωριμία με τους κανόνες για κάθε χώρο του νηπιαγωγείου μας με την βοήθεια του Νηπιοδηγούλη και των γονέων.

Σχεδιάστε με χρήση χάρακα, μπροστά στα παιδιά ένα κατά το δυνατόν απλό σχέδιο, αποτυπώνοντας τους χώρους του νηπιαγωγείου ή της τάξης σας. Κάντε το φυσικά, αφού έχετε ήδη περιηγηθεί και εξηγήσει τους κανόνες σας για τον κάθε χώρο με όλα τα παιδιά σε τρενάκι.

Στην αρχή της χρονιάς οι κανόνες πρέπει να είναι λίγοι  και  βασικοί.

Με βελάκια γράψτε δίπλα σε κάθε χώρο, τι κάνουμε σε αυτόν.

Τα παιδιά θα ζωγραφίσουν όπως μπορούν (και αν το επιθυμούν)

  τον χάρτη τους.

Εδώ δεν επιμένουμε σε καμία περίπτωση να μάθουν τα νήπια να διαβάζουν χάρτες. Μας ενδιαφέρει μόνο, η αποτύπωση αυτή, να κάνει πιο ενδιαφέρουσα την συζήτηση. Λειτουργεί δλδ σαν ερέθισμα για την σκέψη τους  και βοηθά και τους γονείς να συνεχίσουν την κουβέντα και στο σπίτι,

 κάνοντας ξεκάθαρες στο παιδί από την πρώτη μέρα τις προσδοκίες μας.

Τυλίξτε σε ρολάκια το Α4 και κλείστε το με λίγο σελοτέιπ.

Μην παραλείψετε να γράψετε σε μια ακρούλα 

το όνομα του κάθε παιδιού. 

Έπειτα κόψτε από χρωματιστό Α4 ένα σχήμα σαν οχτάρι και σχεδιάστε τα μάτια που θα κολλήσετε στο πάνω μέρος.

Ο Νηπιοδηγούλης.

 Ένας χαρούμενος χαρτούλης, για ασφαλείς νηπιοδιαδρομές,

 είναι έτοιμος να πάει  πια στο σπίτι.

Τα παιδάκια μου το χάρηκαν πολύ

 και περήφανα το πήραν στο σπίτι για να τον δουν όλοι!!!!

Αυτή ήταν η πρώτη μας κατασκευούλα σκέψης.

Ελπίζω να σας άρεσε.

PITSINA

Η περήφανη νηπιαγωγός

ΠΡΩΤΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ. 20+ TIPS ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ/ΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ

ΠΡΩΤΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ. 

20+ TIPS ΓΙΑ ΝΕΟΥΣ/ΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΥΣ

                                                                                  κείμενο της νηπιαγωγού Ελένης Ξένης Τσούση

Καλή δύναμη συνάδελφοι/σσες

PITSINA

η περήφανη νηπιαγωγός

ΦΥΛΛΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΝΗΠΙΟΥ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!

ΦΥΛΛΟ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗΣ ΝΗΠΙΟΥ, 

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!

ΣΕ 10 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Ελπίζω να το βρείτε χρήσιμο.

ΠΩΣ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΩ;

 Εφαρμόστε το ατομικά 

κατά προτίμηση την πρώτη εβδομάδα της σχ. χρονιάς, 

(εφ όσον το επιτρέπουν οι συνθήκες της τάξης). 

Σημειώνετε διακριτικά,

 σε χαλαρό κλίμα, 

με πολύ χαμόγελο,

με επαφή ματιών

 και φυσικά στο πιο ήσυχο σημείο της τάξης.

Εφαρμόζεται σε όλα τα παιδάκια, που επιθυμούν να απαντήσουν,

 χωρίς πίεση και υποχρεωτικότητα.

Αν αποδελτιώσετε το περιεχόμενο αυτών  των συνεντεύξεων,

 θα σας βοηθήσει να γνωρίσετε καλύτερα τα παιδάκια σας

 και θα ανακαλύψετε κάποια από τα ενδιαφέροντα, τα χαρακτηριστικά και τους περιορισμούς της τάξης σας....

Σκέφτομαι να το εφαρμόσω στις πρώτες 2-3 μέρες του σχολείου και μετά να μπει στο portfolio....

Στο τέλος της χρονιάς, θυμηθείτε να δώσετε και την τελική συνέντευξη, που είχα δημοσιεύσει πέρυσι το καλοκαίρι 

και να μπει και αυτή στο φάκελο του μαθητή :

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Καλό αγιασμό και καλή σχολική χρονιά να έχουμε!

PITSINA

η περήφανη νηπιαγωγός

Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΥΠΟΘΕΣΗ! 15 χρήσιμα tips για γονείς!

Η ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ 

ΕΙΝΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΥΠΟΘΕΣΗ!

                                                                                κείμενο Ελένη Ξένη Τσούση, νηπιαγωγός

Καλή σχολική χρονιά με έναν μικρό οδηγό επιβίωσης για γονείς 

που θα στείλουν το παιδάκι τους στο σχολείο για πρώτη φορά..

15 γονεϊκά TIPS για την προσαρμογή στο σχολείο!

Να είμαστε όλοι καλά, εκπαιδευτικοί , γονείς και παιδιά!!!

PITSINA 

η Περήφανη νηπιαγωγός

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕ ΕΥΚΟΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ.

Επιστρέψαμε λοιπόν...με ενθουσιασμό και δύναμη.

ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 ΜΕ ΕΥΚΟΛΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ.

Διαπίστωσα φέτος απ όσα μου είπαν στην κουβεντούλα μας τα παιδάκια μου ,οτι όλοι οι γονείς έχουν ηλεκτρονικό υπολογιστή στο σπίτι και επομένως θα μπορούν να βλέπουν την δουλειά μας και ψηφιακά.



Αγαπητοί γονείς σας καλωσορίζουμε και επίσημα στην νέα σχολική χρονιά.



Αυτές τις ημέρες:

 *Κάναμε παιχνίδια γνωριμίας με καινούργιους φίλους.

*Μαθαίνουμε τις γωνιές παιχνιδιού της τάξης.

*Παίζουμε με την ένταση της φωνής μας.

*Απολαμβάνουμε μουσικές και τραγούδια .

*Χορεύουμε παίζοντας ΄΄σταμάτα-ξεκίνα΄΄.

*Γνωρίσαμε την κυρά κουκουβάγια, την γαντόκουκλα της τάξης 

*Φτιάξαμε κουκουβάγιες απο ρολά και τις γεμίσαμε λιχουδιές

*Φωτογραφηθήκαμε.

*Γνωρίσαμε την μεγάλη αυλή του σχολείου.

*Ζωγραφίσαμε την πρώτη μας ζωγραφιά.

*Η Σταυρούλα η συμμαθήτριά μας, μας κέρασε σοκολατένια γλυφιτζουροτρουφάκια για την γιορτή της.

*Ψηφίσαμε για να δούμε το συναίσθημα μας σήμερα στο νηπιαγωγείο (αξιολόγηση προγράμματος προσαρμογής απο τα παιδιά)!!!

Δείτε μας πως περνάμε και μην ανησυχείτε .

Είμαστε μια χαρά!!!!!

Γειάααααααα.......!!!!!!!!!!

PITSINA

Η ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ