Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2021

THINK OUT OF THE SCREEN, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ, 2021

Creating a safer and better internet for children and young people.

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου διοργανώνεται κάθε χρόνο από το Πανευρωπαϊκό Δίκτυο Εθνικών Κέντρων Ενημέρωσης και Επαγρύπνησης INSAFE (https://www.betterinternetforkids.eu), με στόχο την προώθηση της ασφαλέστερης και πιο υπεύθυνης χρήσης των Online τεχνολογιών και των κινητών τηλεφώνων, ιδίως μεταξύ των παιδιών και των νέων σε όλο τον κόσμο. Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου εορτάστηκε φέτος στις 09/02/2021 σε πάνω από 160 χώρες στον κόσμο. Την ευθύνη οργάνωσης στη χώρα μας έχει το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου SaferInternet4Kids (www.saferinternet4kids.gr) το οποίο λειτουργεί από τον Ιούλιο του 2016 υπό την αιγίδα του Ιδρύματος Τεχνολογίας και Έρευνας (ΙΤΕ).

ΜΑΘΕ ΕΔΩ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ SID 2021

ΜΕΡΙΚΟΙ ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ...ΟΧΙ ΜΟΝΟ ΑΥΤΗΣ ΤΗΣ ΤΗΣ ΗΜΕΡΑΣ!

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ:
Να κατανοήσουν τι είναι το θετικό περιεχόμενο στο διαδίκτυο.
Nα αποκτήσουν εικόνες δημιουργικής περιήγησης στο διαδίκτυο.
Nα αναπτύξουν στο διαδίκτυο, αξιακό σύστημα αντίστοιχο με του πραγματικού κόσμου.
Να αποκτήσουν ενεργητική στάση σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο.
Να αποκτήσουν κριτική ικανότητα στις πληροφορίες που διαβάζουν στο διαδίκτυο.
Να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας και επικοινωνίας.
Nα ενημερωθούν για τα δικαιώματα τους για προστασία στο διαδίκτυο.(https://saferinternet4kids.gr).

Γιορτάσαμε σήμερα την ημέρα ασφαλούς διαδικτύου

στο 2ο Νηπιαγωγείο Κερατσινίου.

Μπορεί να μην συμμετείχαμε σε κάποιον διαγωνισμό,

αλλά δουλέψαμε με πολύ προθυμία και σίγουρα μάθαμε πολλά!

Η ημέρα ασφαλούς διαδικτύου κρίναμε ότι πρέπει να είναι αφορμή για διερεύνηση, αφορμή να ακουστεί η σκέψη και η φωνή των μικρών μας μαθητών.

Μια συνέντευξη εν είδη συζήτησης στην παρεούλα μας, μπορεί να σας δώσει μια εικόνα για την σκέψη των παιδιών.

Ακολουθήστε μας.

Ερώτηση 1 και Ερώτηση 2

Τι συσκευές έχετε;

Ας μετρήσουμε. Τι έχουμε οι περισσότεροι;

Ερώτηση 3

Τι κάνω με το κινητό;

Ερώτηση 4

Τι από όσα κάνει το κινητό, μας είναι απαραίτητο;

Με v σημειώνουν όσα θεωρούν απολύτως απαραίτητα.

Με - σημειώνουν όσα θεωρούν κάπως...δευτερεύοντα.

Ερώτηση 5

α) Γιατί κάνουμε όμως κάθε ένα από αυτά; Ας σκεφτούμε.

και

β) πως νιώθουμε όταν κάνουμε κάθε ένα από αυτά;

Από τα "δευτερεύουσας σημασίας" πράγματα λοιπόν, παρατηρούμε ότι νιώθουμε χαρούμενοι, πολύ ωραία, ξεκούραση, γινόμαστε καλύτεροι, είμαστε ασφαλείς, νιώθουμε νοσταλγία, πιστεύουμε στον εαυτό μας.... Ε δεν τα λες και λίγα τελικά...ούτε λιγότερο σημαντικά.

Τίποτα δεν είναι απόλυτα καλό ή απόλυτα κακό ε;

Ερώτηση 6 / Ψηφοφορία

Από όλα όσα κάνει ο υπολογιστής και το κινητό,

τι μας αρέσει τελικά να κάνουμε;

Κατόπιν μετράμε και γνωρίζουμε το σύμβολο της ανισότητας!

Ερώτηση 7

Πότε πρέπει να παίζουμε;

Ερώτηση 8

Τι θα συμβεί αν δεν παίζουμε στον υπολογιστή,

μόνο όταν και όσο πρέπει;

Δεν θα έχουμε φίλους; Αυτό είναι πολύ σοβαρό ε παιδιά!!!

Τελευταία, με την τηλεκπαίδευση, αναγκαστικά, τα παιδιά εκτίθενται περισσότερες ώρες μπροστά σε οθόνες και αφιερώνουν ατελείωτες ώρες στο ίντερνετ. Συχνά οι γονείς παραπονούνται ότι τα παιδιά παρουσιάζουν προσκόλληση στο μέσο, αποσύρονται, εμφανίζουν εκνευρισμό, δεν συνεργάζονται, εξαντλούν τον οργανισμό τους.....

Ερώτηση 9

Τι μπορούμε να κάνουμε για να αποφύγουμε την υπερέκθεση στον υπολογιστή;